《描写动作的诗》
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1、若乃后世之诗，则亦有当代之英，气禀识趣，不同凡流。
2、种树者必培其根，种德者必养其心。
3、如果不明事理，那么动就不知道往哪里去;如果不动，那么即使明白事理也没有用处。
4、当位以节，中正以通。天地节而四时成。节以制度，不伤财，不害民。《节·彖》
5、积善之家，必有余庆;积不善之家，必有余殃。
6、君子教育学生是有次序的，先从小的、近的事情和道理教导他们，然后再从大的、远的事情和道理教导他们。
7、自古圣人亦因往哲之言，师友之言，乃能有进。
8、一个“中”字最难理解，必须是默默的理解，靠心来领悟。
9、研究学问的人要务求实际，不要靠近虚名。如果有意识地靠近虚名，那么大的原则已经失去了。
10、谦受益，满招损，器虚则受，实之不受，物之恒也。
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