《什么是教学策略》
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1、恣意的笔尖再一次落在洁纸上时，我发现青春的旅途;早已过半，伴随着匆匆的脚步，我听见，在时光深处，有着苍老的等待。岁月的蹉跎的不以为然，不知所措的情丝里，让人早以写不尽那些季节里的离别和叹息。
2、你发如雪，凄美了离别，我焚香感动了谁......”
3、让人心痛的不是离别，而是离别后的回忆。
4、一花一四季，一岁一枯榕，谁知流年梦，搁浅亦成空。你已散却在天海一边，任我如何的追溯，始终也无法赶上你远去的步伐。故事落幕，年华不再，叹时光扼杀了青葱的容颜，还是情深缘浅错种了多少离别恨?如果说，我们只是陌路相逢，那就让过往的风，带走这一页时光的记载，编制成一首无声的歌谣，回荡在岁月的夹层里，悠扬着你我、缠绵的旋律。
5、盘算着时间，离别进得无法躲避。今夜，辗转反侧，彻夜无眠却是因为你即将要离去，我的不舍如同十二级台风，刮走所有睡意!
6、储蓄了千年的等待，堆积了三百六十五个日日夜夜的守候，化作一场七夕急雨。如沧海倾盆，如银河倒泻，倾不尽的相思泪，诉不完的离别伤，如注的雨丝拉起长长的思念，疾驰的雨花奏响奔腾的爱恋。我，如痴如醉，身入其境，融入雨中，张开尘封的倾诉在雨中翱翔，启封层叠的思念在雨中飞舞。
7、为何最美好的时光总是如此匆匆，如相逢之后的离别，如快乐过后的忧伤!今夜看你决然离去的背影，我满面泪水，也许你永远无法体会到我心涩涩的痛。
8、守候里的叹息，像及了虔诚的祈愿，让悲伤在细微的孤独里，幻化成美丽的音符，在宽微的指尖流动，光阴易逝，风过流年。
9、梦里繁花落尽，往事知多少。总是在悲伤的时候，习惯在流年的轨迹里，寻觅跌落在往昔的琐碎，弥补心的荒芜与遗憾。滑落在掌心的泪水，夹杂着心碎的回音，不断在耳边回响。当回忆时，才能感觉到脆弱。
10、几许悲伤，留于我心，几许苍凉，留于我梦，没有追求，没有停留，亦不会坚守。
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