《描写杏子》
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1、常识就是人到十八岁为止所累积的各种偏见。
2、教育的最大意义在于，忘记了多年课本的知识，我们还剩什么，应该是独立思考的能力和善于发现问题，解决问题的能力。
3、人一旦确立了自己的目标，就不应该再动摇为之奋斗的决心。
4、不能听命于自己者，就要受命于他人。
5、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。
6、理想主义者是不可救药的：如果他被扔出了他的天堂，他会再制造出一个理想的地狱。
7、我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。
8、有些人一生在伟大真理海洋的沙滩上拾集晶莹的卵石。他们日复一日地注视着那虽然缓慢，但却确实无疑的上涨的气势磅礴的海潮。这股海潮的胸怀包藏着无数能把人类生活装点得更高尚美好的珍宝。
9、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
10、在数学上，牛顿与戈特弗里德·威廉·莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉。他也证明了广义二项式定理，提出了“牛顿法”以趋近函数的零点，并为幂级数的研究做出了贡献。
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