《什么之》
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1、只有美的交流，才能使社会团结，因为它关系到一切人都共同拥有的东西。
2、不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去怜悯自己。我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能怜悯他们。
3、天才之生命的火花，比平凡的人之生命的火花，燃烧得迅速。
4、友谊只能在实践中产生并在实践中得到保持。
5、天才之生命的火花，比平凡的人之生命的火花，燃烧得迅速。
6、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。
7、在 参加社会时，每个人都交给了社会一些权力，只要社会不消失，这些权力就不能重归于个人手中，而是继续留在社会中; 如果不是这样，就不会有社会，也不会有国家，而这是与原来的协议相悖的。同样地，如果社会已经把立法权交给了议会，由他们和他们的后继者来继续行使这些权 力，并给议会规定产生后继者的范围和职权，那么，只要政府不消失，立法权就不能重新回到人民手中; 因为他们已经赋予了立法机关以权力，并且让立法机关永远存在，那么人民放弃的政治权力就不能再收回了，而只能给予立法机关。但是如果规定了立法存在的期 限，让这种权力只是暂时被任何个人或议会所拥有，或如果掌权的人由于滥用职权而丧失权力，那么在丧失权力戒者规定的期限到了的时候，社会可以重新拥有这些 权力。
8、谁游戏人生，谁就一事无成;谁不能主宰自己，就永远是一个奴隶。
9、只有恒心可以使你达到目的，只有博学可以使你明辨世事，真理常常藏在事物的深底。
10、泉水虽可共享,但谁又能否认，在水罐中所盛的水只属于取水的人呢?
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