《存怎么组词》
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1、我从不猜测,那是破坏思维能力的坏习惯。(四签名)
2、用语言、事物表扬,用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚,以有教益的惩罚制度,即“持以坦白的态度,出以诚恳的目的”,使儿童理解这样做是对他有好处的,正如吃苦药治病一样。 —— 夸美纽斯
3、平安是幸,知足是福,清心是禄,寡欲是寿。宁可清贫自乐,不可浊富多忧。
4、多少红颜悴,多少相思碎,唯留血染墨香哭乱冢。
5、有建树的人,并非具备了比一般人更优越的条件,相反,他们要经过更多的磨练,走更艰辛的路。
6、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
7、千羊之皮,不如一狐之腋。
8、将无法实现之事付诸实现正是非凡毅力的真正的标志。——茨威格
9、要“六爱”记心中:爱人类,爱祖国,爱社会,爱家庭,爱科学,爱读书。
10、要养生保“五气”:正气(儒)、清气(道)、和气(佛)、秀气(艺)、灵气(聪明智慧,掌握规律,外圆内方,灵活运用,分清主次、轻重缓急)
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